 |
|
|
|
|
|
|
|
использует технологию Google и индексирует только интернет-
библиотеки с книгами в свободном доступе |
|
|
|
|
|
|
|
|
Предыдущая | все страницы
|
Следующая |
|
 |
Г. Г. ЦЕЙТЕН
МАТЕМАТИКИ В ДРЕВНОСТИ И В СРЕДНИЕ ВЕКА
стр. 16
ВВЕДЕНИЕ.
1. Математика в доисторические времена. Во всяком историческом курсе встает всегда вопрос: с чего
начать?
Можно начать с того момента, когда появляются положительные достоверные факты, имеющие своим
непосредственным результатом положительное, достоверное знание; дело историка в этом случае установить с
точностью этот результат.
Можно, с другой стороны, начать с пред-истории, которую приходится в таком случае конструировать на
основании массы разнообразнейших данных и фактов, не имеющих — взятые порознь— значения подлинных
исторических источников. В этом случае фактами, наиболее близкими к историческим фактам в тесном смысле
слова, являются предания и сказания о нравах и событиях, предания, сохранившиеся в древнейших документах и
относящиеся к еще более отдаленным эпохам. Объяснение этих преданий основывается на открытиях
изготовлявшихся и употреблявшихся в те далекие времена предметов. Значение этих находок выясняется путем
сравнения и отнесения их к определенному месту и эпохе, причем они, в свою очередь, содействуют уяснению
отношений, существовавших между местами, где они были сделаны, а также выяснению вопроса о хронологической
преемственности рас, пользовавшихся найденными предметами. Соображения этого рода применимы не только к
материальным предметам, сохранившимся до нашего времени, но и к тем словам, которые встречаются в различных
известных, живых или мертвых, языках и возраст которых может быть благодаря этому установлен: слова эти —
свидетели древнего знакомства с соответствующими понятиями.
Чтобы использовать полученные таким образом материалы, приходится прибегнуть еще к другого рода
данным. Допустим, что мы желаем составить себе представление о том, как изготовляли и как пользовались каким-
нибудь предметом, или же о том, как образовалось известное понятие, связавшееся затем с другими,
существовавшими уже до того, идеями. Для этого надо прежде всего знать, как, вообще, может иметь место такого
рода факт и как он мог быть осуществлен в действительности с теми ресурсами и понятиями, какие мы в праве
приписать тогдашней эпохе.
Судить об этом довольно трудно, особенно современному цивилизованному человеку, привыкшему
пользоваться массой
|
 |
|
Предыдущая |
Начало |
Следующая |
|
|
|